• 특징 : Speaking Test 추가
     Structure (문법)영역 삭제
     Integrated 유형의 문제 출제 (듣기, 말하기, 쓰기등이 어우러진 문제들)
     정해진 문제들이 일정한 조합에 따라 출제됨
       (CBT의 computer adaptive test와 구분됨)
  • 총점 :120점
  • 소요시간 :4시간
  • 시험순서 :읽기, 듣기, 말하기, 쓰기
  • 시험장소 :ETS에서 인가한 Test Center
  • 접수 및 성적확인 :인터넷 접수가능, 15일 후 시험성적확인가능
  • 기타 :4영역 모두 note taking 이 허용되며 용지는 시험 후 수거됨 대부분의 미국대학 입학에 80-100점 정도의 점수를 요구하고 있음.
 
 
 

80-100점을 목표로 하는 학생들을 위한 프로그램

  • - 토플 경험이 있거나, 해외 유학/어학연수 경험 3년 이하의 학생들을 위한 수업
  • - 실제 토플 난이도와 같은 읽기/듣기 문제를 접하면서 실전에 대비하고, 다양한 배경지식을 습득하여
    내용을 읽고 듣기 용이하도록 도와줍니다.
  • - 후기 위주의 문제들을 브레인스토밍하고, 실제와 같은 시뮬레이션 수업을 통해 당황할 수 있는
    스피킹 시험에 대한 압박과 긴장을 털어버리는 데 도움을 줍니다.
  • - 듣기 내용을 잘 이해하지 못하거나, 폭넓은 어휘 체계가 잡혀있지 않아도 빠른 시간 안에 멋진 답안을 쓸 수 있는 실전 대비 template을 반복 연습하여 라이팅에 대한 부담을 덜어 줍니다.
교제 : LONGMAN + 자체교제 (최근기출문제)
강의특징
Reading
  • 강의 특징
  • 토플원서의 실제지문과 내용을 통해 실전대비
  • 유형별 pattern에 따른 문제접근
  • 전문 학술지문을 통한 배경지식 습득
  • 전문토플의 어휘력 향상을 위한 꾸준한 암기훈련
  • 정확한 해석을 통해 자연스럽게 행간을 읽을 수 있는 능력 배양
Listening
  • 강의 특징
  • 토플 LC 지문 길이는 물론 속도까지 정복
  • 글의 흐름을 완벽하게 소화하여 쉽게 지문을 기억하게 하는 비법
  • 모든 학문 분야에 자신감이 백배
  • TOEFL LC 어휘 완전 정복
Speaking
  • 강의 특징
  • 토플 스피킹 6문제의 특성 파악
  • Simulation 연습을 통한 실전 완전 대비
  • 2007-2012 기출문제들을 SMART TOPIC으로 효율적으로 끝낸다!
  • 시간을 save해 주는 노트테이킹 방법 및 브레인스토밍 아이디어 강의
  • Recording 연습 + Peer assessment
Writing
  • 강의 특징
  • 25점 글쓰기에 도전!!
  • 만점 template제공
  • 채점자가 선호하는 아이디어 전개 연습
  • 실전과 같은 연습으로 iBT 감각 유지
  • 통합형을 위한 note taking 비법 전수
  • 듣기가 약한 사람을 위한 통합형 magic template 숙지
  • 모든topic에 적용되는 brain storming 6선
  • 통합형 15분 내에 25점 이상 글쓰기 연습
  • Robin's 3/7/7/3 program 으로 만점에 도전!!
 
 

100-120점을 목표로 하는 학생들을 위한 프로그램

  • - 토플 공부를 장/단기간 해왔거나, 토플 문제에 대한 이해가 있는 학생
  • - 해외 유학 경험이 3년 이상이거나 환경, 교육 등에 대한 사회적 issue에 대한 자신의 생각을 영어로 말하거나 쓸 수 있는 학생
  • - 다양한 기출 문제를 중점적으로 다루어 보는 문제 풀이반, 따라서 토플에 대한 이해가 전혀 없다면 수업이 어렵게 느껴질 수 있습니다.
  • - 고급 어휘 및 난이도가 있는 문제를 풀어보면서 실력을 advanced level로 증진 시킬 수 있어요.
  • - 시험이 임박한 학생들의 경우 짧은 시간에 모든 유형의 문제를 마스터 할 수 있게 도와줘요.
교제 DELTA'S KEY TO THE TOEFL + HACKERS + 자체교제 (최근기출문제)
강의특징
Reading
  • 강의 특징
  • 실전지문들로 시험 시간 내에 빠르게 푸는 실전감각훈련
  • Topic별 배경지식과 어휘습득
  • 빈출어휘 반복학습
Listening
  • 강의 특징
  • 지문을 들을 때 문제 예측하게 하는 비법
  • 난해한 문제를 쉽게 답하는 비법
  • 모든 학문분야의 Listening이 완벽하게 되는 비법
Speaking
  • 강의 특징
  • 독립형 Idea sharing + Summary
  • 통합형 Lecture Summary + 발표연습
  • 문제별 고득점 요령 방법 강의 + Sample 들어보기 + Assessment
  • Simulation 연습을 통한 실전대비 + Recording + Comment
Writing
  • 강의 특징
  • 28점 넘기기 글쓰기에 도전!!
  • 실전과 같은 훈련으로 iBT감각 유지
  • 채점자가 선호하는 아이디어 전개 연습
  • 통합형 만점 template 제공
  • 시간 분배 글쓰기 훈련
  • 분 단위로 단락 완성하기(3-7-7-3 system )
  • 국내 최대 기출 분석 자료 보유
 
Reading

총 시험 시간은 60~100분이며 총 3~5개의 지문이 700 개 내외 단어로 이루어진다. 지문 당 12~14개의 문제가 나오며 제목이 제시되는 관계로 main topic 고르기 문제는 출제되지 않는다.

1) 새로운 문제 유형

  • Summary: 지문 요약 완성하기

    요약의 도입부인 Introductory sentence가 문제에 제시되고, 이와 함께 지문을 가장 잘 요약할 수 있는 문장 3개를 보기에서 골라 요약을 완성하기. - 'An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage……..'

  • Category Chart :

    비교표 완성하기 지문 전체의 구조와 주요 세부 내용 간의 관계를 이해하는 지를 묻는 유형으로, 문제로 제시되는 두 개의 비교 대상에 맞는 보기들을 각 대상 아래에 분류하여 비교표를 완성하기. -'Complete the table below by matching…'

  • Sentence Simplification:

    문장 바꾸어 쓰기 지문에 음영 처리된 한 문장의 핵심 정보를 가장 적절하게 표현하고 있는 문장을 보기에서 고르기. -'Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence?'

2)새로운 기능

  • Glossary 

    지문에 파란색으로 밑줄 그어진 단어를 클릭하면 영문으로 그 단어에 대한 설명이 나온다.

  • Review

    전체 문항의 Answered/Not Answered상태를 확인할 수 있고 Go To Question 아이콘들을 이용하여 Review 화면에서 답하지 않은 문제로 바로 이동할 수 있다. 

3) 참고사항

  • 문제 배점은 대부분 1점씩으로, 각 지문의 마지막에 출제되는 Summary 와 Category Chart 문제에는 2~4점이 주어진다. 

  • " Summary 와 Category Chart 문제가 한 지문에 함께 출제 되지는 않는다. 

대비법
  • ① 대부분 1점씩 배점이 되어 있으나, 마지막 문제는 지문 전체의 내용을 종합하는 드래그 문제로서 1점이 넘는다. 배점이 가장 크면서 시간도 많이 걸리기 때문에 앞에서 시간을 많이 허비하지 않도록 문제 풀이 시간 안배를 잘 해야 한다.

    예) 다음 8개의 문장 중에 지문에서 설명한 4가지를 골라 네모 칸에 채워라.  다음 6개의 문장 중에서 지문에서 설명한 3가지의 예를 설명하는 문장을 골라 순서대로 나열하라.

  • ② 마지막에서 두 번째 문제는 주로 문장 끼워 넣기 문제다. 문단 중간 중간에 까만 네모들이 있고, 문제에서 제시한 문장이 들어갈 알맞은 곳을 찾는 문제다. 이 문제 전까지는 첫 문단부터 순서대로 문제가 나오는데, 이 문장 끼워 넣기 문제는 문단 중 어느 곳에서 나올지 알 수 없다. 지문이 CBT 보다 훨씬 길다보니 문장 끼워 넣기 문제가 앞 문단에 관한 것이라면 다시 한 번 읽어야 하기 때문에 시간이 더 많이 걸릴 수 있다. 같은 지문 안에서는 앞뒤로 문제를 옮겨 다닐 수 있기 때문에 중간 정도까지 푼 후 몇 문제 넘어가서 ‘문장 끼워 넣기 문제'가 어느 문단에 관한 것인지 살펴보고, 드래그 문제를 파악한 후에 다시 돌아와서 문제를 푸는 요령이 있다. 이 방법은 시간이 많이 허비될 수도 있다는 단점이 있을 수 있으므로 본인에게 맞는지 점검해본 후 실전에 적용해본다.
  • ③ 동의어 찾기, 해당 단어가 문단 안에서 어떤 것을 지시하는지 찾는 문제가 4-5개, 문단 중 색칠된 부분에서 의미하는 것이 무엇인지 묻는 문제가 1-2문제 나온다.
 
Listening

총 시험시간은 60~90분이 주어지며, 2-3개의 Conversation과 4-6개의 Lecture 가 출제된다. 기존 CBT 의 Part A 와 같은 Short Conversation 은 없어지고, 약 3분 정도 길이의 긴 대화문이 출제되며, 각 대화 당 5문제가 나온다. 그리고 Lecture 는 일방적인 화자 1인의 강의 형식이 아닌,실제 수업에서의 상황처럼 질의응답이 포함되어 있는 경우가 대부분이다.

1) 새로운 문제 유형

  • 대화 및 강의의 일부를 다시 듣고 화자의 의도 / 태도를 파악하는 문제

  • Listen again to part of the lecture/ conversation. Then answer the question. Why does the professor say this?

2)참고사항

  • 대화 및 강의의 길이가 길어지고 말투가 실제 강의처럼 자연스럽다.

  • 보통 1점씩 이지만, 특별한 문제는 배점이 따로 표시된다.

  • 미국식 억양 외에 영국식이나 호주식 억양으로 강의하는 상황도 출제된다.

대비법
  • ① 장문을 듣는 연습을 철저히 해 놓아야 한다. 기본적으로 Reading에 강해야 Lecture를 이해할 수 있다. 거의 Reading 지문을 귀로 듣고 푼다고 해도 과언이 아니다. 많이 읽어서 이해력을 높이는 방식으로 Lecture를 준비하는 것이 좋다.

  • ② Note-taking은 초/중급자의 경우 전체적인 내용의 흐름을 놓칠 수 있기 때문에 가급적 피하는 것이 좋다. 차라리 내용 파악에 온 정신을 집중하는 것이 낫다. 고급자의 경우 평소에 note-taking 기술을 연마해야 실제 시험에서도 효과적이다.
  • ③ Lecture가 CBT TOEFL보다 길지만 쉽다는 의견이 많다.
  • ④ Casual Conversation은 campus에서 일어날 수 있는 여러 상황과 주제로 되어 있다.
 
Speaking

총 시험시간은 약 20분이며 6개의 문제가 출제된다. 15~30초까지 답변준비시간이 주어지고, 45~60 초간 답변을 한다.

1) 문제 유형

  • 유형 1 - 독립형 문제, 한 가지 주제가 주어지며 총 2문제 출제 15초 준비 45초의 답변시간

    Sample Question 1:자신과 관련된 사람, 사물, 장소, 사건에 대해 말하기 
    Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation. 

    Sample Question 2:두 가지 상황을 놓고 선호하는 것을 말하기
    Some students study for classes individually. Others study in groups. Which method of studying do you think is better for students and why? 

  • 유형 2 - 읽기/ 듣기 / 말하기로 이어지는 통합형 문제

    총 2문제가 출제되며 30초의 답변준비시간과 60초의 답변 시간이 주어진다.  45초 동안 짧은 지문을 읽고, 같은 주제에 대해 말하는 내용을 들은 후 문제가 출제 되는데, 이때 듣기와 읽기에서 얻은 정보를 통합하여 답을 해야 한다.

    Sample Question 3:대학생들의 캠퍼스 생활에 관한 내용이 주제로 나온다.
    Question: "The student expresses her opinion about one of the university's plans for a stadium. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion."

    Sample Question 4:대학 강의 내용이 출제된다.
    Question: "The professor describes the behavior of horses and antelope in herds. Explain how their behavior is related to their suitability for domestication."

  • 유형 3 - 듣기 / 말하기가 연결된 통합형 문제

    총 2문제가 출제되며 20초의 답변준비시간과 60초의 답변시간이 주어진다. 대화나 강의를 듣고 주어진 질문에 답을 하는 문제 유형이다.

    Sample Question 5:캠퍼스 생활에서 일어날 수 있는 문제 상황과 그에 대한 제안을 주고받는 대화를 듣고, 요약 한 후에 자신의 의견을 함께 대답한다.
    Question: "The students discuss two possible solutions to the woman's problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why."

    Sample Question 6:대학 강의 내용을 듣고 요약하는 문제이다.
    Question: "Using points and examples from the talk, describe the two survey methods presented by the professor."

2)참고사항

  • 남은 시간을 초 단위로 보여주기 때문에 시간에 맞추어 대답을 할 수 있다.

대비법
  • ① 여섯 개의 문제가 정해진 형식 그대로 나오며 일단 익숙해지면 문제를 예상할 수 있다.
  • ② 문제 자체는 비교적 쉬우므로 정해진 시간 안에 어떻게 조리 있게 얘기하는지가 관건이다.
  • ③ 우선 의사소통 능력이 있다는 것을 보여 주어야 하기 때문에 버벅대지 않고 멈춤 없이 계속 얘기해야 고득점을 얻을 수 있다.
  • ④ 후기를 숙지하고 예상 문제를 뽑아 시험시간 내에 말할 수 있도록 충분히 연습한다.

Question 1 -개인적인 경험을 설명하기

가장 인상 깊었던 책은 무엇이며 왜 그런가?
방문한 도시 중 가장 인상 깊었던 곳과 그 이유는?

Question 2 -개인적으로 선호하는 것을 설명하기

여가 시간이 생기면 독서와 TV보기 중 어느 것을 선호하며 왜 그런가?
TV가 우리에게 유익한가? 그렇지 않은가?

Question 3 -어떤 사람의 의견을 듣고 그 의견을 요약하고 그에 대한 이유를 설명하기

Reading : 어떤 학생이 학생신문에 올린 글로 최근 학교에서 추진하고 있는 조각상 건립이 경제적인 이유와 위치적인 이유로 나쁘다는 내용.
Listening : 어떤 여학생과 남학생의 대화. 여학생이 조각상 건립은 어떤 사람이 기증한 것이며, 조각상 건립 위치가 학생신문에 글을 올린 그 남학생이 항상 놀던 자리라 그저 공차고 노는 자리를 옮겨야 하는 개인적인 이유로 말도 안 되는 반대글을 올렸다고 얘기함.
Question : 여학생의 신문기사에 대한 의견과 그렇게 생각하는 이유를 언급된 구체적인 예를 들어 설명해라.

Question 4 -일반적인 사실을 설명하는 지문을 읽고 그 지문에 대해 좀 더 구체적인 내용과 예를 들며 설명하는 강의를 요약하기

Reading : group thinking에 대한 지문
Listening : 강사가 본인이 예전에 회사에서 일하면서 경험한 예를 들어 설명함
Question : 강의에 사용된 구체적인 예를 언급하면서 주제에 대해 설명하라.

Question 5 -제시된 문제와 해결방안을 요약하고 두 개의 해결 방안 중 본인이 어느 것에 동의하는지 이유를 들어 설명하기

Listening : 여학생이 자원 봉사하는 애프터스쿨에서 아이들과 동물원에 가려는데 밴을 빌릴 수가 없다고 하자 남학생이 차를 가지고 있는 다른 자원봉사자를 찾거나 대중 교통수단을 이용하면 어떻겠냐고 제안.
Question : 남학생이 제시한 방법은 무엇인가? 당신은 어느 방법이 더 좋으며 왜 좋은가

Question 6 -강의 요약하기(두 가지의 예를 들어 무엇인가를 설명하는 강의를 들려주고 강의에서 설명한 예를 사용하여 강의의 포인트를 설명하도록 함)

Listening : 강사가 심리학 시간에서 5개월 된 아이의 수학적 능력에 관한 실험을 설명.
Question : 강사가 사용한 구체적인 예를 들어가며 강의를 요약하라.

 
Writing

총 시험시간은 50분이 주어지며 읽기/듣기/쓰기 3개의 섹션이 통합된 문제 1개와 개인의 의견을 묻는 Essay 쓰기 한 개가 주어진다.

1) 문제 유형

  • 유형 1 - 읽기/듣기/쓰기의 영역이 통합된 문제 

    20분의 쓰기 시간이 주어진다. 이 문제는 의견을 묻는 것이 아니라 내용을 요약하는 문제이다. 3분 동안 학술 지문을 읽고, 2분 동안 Lecture 를 들은 후 중심내용을 파악하고 내용을 요약한다.
    Question: "Summarize the points made in the lecture you just heard, explaining why they cast doubt on points made in the reading." 
    지문을 먼저 읽게 되며 Lecture가 나오는 도중에는 지문을 볼 수 없다. 그 대신, 강의가 끝나고 나면 지문 내용을 다시 참고할 수 있다. 

  • 유형 2 - 하나의 주제를 가지고 수험생 의견을 작문하는 독립형 문제 30분의 쓰기 시간이 주어지며, 최소 300단어를 써야 한다.

    Question: "Do you agree or disagree with the following statement? Good teachers are more important to child's development than good parents." Use specific reasons and examples to support your answer."

2)참고사항

  • 반드시 타이핑을 해야 한다. 렉쳐를 들은 후 작문을 하는 동안, 앞서 보았던 reading지문이 시험 보는 동안 왼쪽에 제시되므로 참고하여 쓸 수 있다.

대비법
  • ① Essay 작성 문제는 기존 185 Topics 중에서 Agree/Disagree(AD) 유형의 문제만 출제되므로 AD 유형을 집중적으로 연습한다.
  • ② 요약하는 문제에서는 먼저 Reading 지문이 등장하는데, 정해진 시간 내에 빠르게 전체적인 내용만 파악한 후 강의를 듣는 것에 집중한다. Reading 지문은 강의가 끝난 후 다시 등장하기 때문이다. 또한 강의 내용이 reading 지문에 나온 내용과 상반된 사실을 설명하기 때문에 강의 내용에 집중하지 않으면 Reading 지문만 가지고는 Essay를 제대로 쓸 수 없다.
  • ③ Writing 기출 문제

Question 1 -읽고 듣고 쓰기

Reading : Smart car가 좋은데 다음과 같은 이유 때문이다.
① reduce accidents ② reduce traffic ③ reduce driving cost
Listening : Reading에서 만든 이유들을 조목 조목 반박함.

Question 2 -에세이 쓰기

찬성/반대 or 선호형
First impression is the most important factor in decision making.